沟通游戏：囊中失物

形式：11—16人一组  

时间：30分钟  

材料：有规律的一套玩具、眼罩  

场地：教室或会议室

应用：1、态度分析   2、面对需要共同解决的问题时   3、让每个人看到自己的价值

目的：让学员体验解决问题的方法，即了解学员之间面对同样一个问题所表现出来的不同态度，如 何在彼此之间达到共识，并进行配合共同解决问题。

程序：1、培训师用袋子装着一套有规律的玩具和眼罩，而后报出游戏规则；  

          （1）我有一套物品，我抽出了两个，而后给了你们一人一个，现在请你们通过沟通猜出 老师拿走的两个物品的颜色和形状。  

          （2）全过程只有当你们问我一个问题“这是什么颜色”时，我才会告诉你：你手里拿着 的物品是什么颜色。 

          （3）但如果很多人同时问我，我将不会回答。  

          （4）全过程每个人只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。  

          2、让每位学员都戴上眼罩。

          3、培训师在这套物品中取出两个，而后发给学员每人一个。

讨论：1、你的感觉如何，开始时你是不是认为这完全没有可能，后来又怎么样呢？  

          2、你认为在解决这一问题的过程中，最大的障碍在什么地方？

          3、你对执行过程中，大家的沟通表现评价如何？

          4、你认为还有什么改善的方法？  

总结与评估：1、刚开始时我们会完全摸不到头绪，每个人心里都会疑惑，这似乎是不可能完成的任务。

          2、在这一游戏中，最大的障碍就在于使其他人明白，你手中拿的物品到底是什么，而且只有组内每个成员的描述都到位，才有可能找出整体规律，猜出被取走的两个是什么。

          3、每个人都有不同的表达方式，遇到解释不清楚的地方，组员之间要协调。  

特别注意事项：1、注意不要被眼罩弄伤眼睛    2、事先要把场上的桌椅等杂物清理干净，以免受伤。