五年级劳动生存体验课

课程背景

五年级学生开始进入少年期，

身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，

依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错期。

对学校的教育内容趋向思考选择接受。

求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，

对新鲜事物开始思考、追求、探索。

课程理念

“劳动生存体验课”让孩子在对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛的年龄里，学会了解劳动的本质，尊重劳动，从而珍惜生活，感恩父母。

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