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孤岛求生

发布人:拓展训练 发表时间:2020-2-2


 

拓展训练项目:孤岛求生

 

器材准备

1.正方形木盒12个(60cm×60cm×20cm);

2.长方形木盒1个(12cm×20cm×20cm);

3.木板两条(2.5m×30cm×3cm);

4.珍珠岛物品:生鸡蛋两个,筷子四根,胶带1米,A4纸两张,任务卡一张;

5.哑人岛物品:线手套4∼5付,任务卡一张;

6.盲人岛物品:眼罩6个,羽毛球3∼5个,塑料桶一个,餐巾纸一包,任务卡一张;

7.场地要求:平坦,方箱摆放紧密平稳,座岛之间的距离以木板可以平板搭上为准;

 

8.器材要求:木板无裂纹,哑人岛、珍珠岛相对大一些。

 

 

A:每两人或者三人一只竹伐。

 

B:各队分别领取活动指令下水到达指定区域(珍宝岛 哑巴岛 瞎子岛),期间不能交流。

 

C: 所有人员分成N组(每组12人较为合适),每组要起一个队名,选一个队长一个队副,想一句团队誓言,唱一首队歌,设计一幅LOGO,然后分别上台展示各自的风采。

 

D:队长和队副要组织全队成员分组,其中失去语言表达能力的人(即哑巴)必须身体强壮且有4人组成。剩余的人(即瞎子)无特殊要求。

 

 

特别说明

 

1、所有人救到岛上后,大家把竹伐扎到一起,划向胜利的彼岸;

 

2、以最短时间救到最多人的队为胜。

 

3 领导的任务在未知区域,需要自己寻找;

 

4  所有任务只能依次完成;

 

 

 

哑巴的任务

 

所有人必须带上口罩,不得发出任何声音.当瞎子完成相应任务的时候,将他们救到珍宝岛上.

    正在这个项目外,每个岛上的人皆活在自己义务书,但是珍珠岛的人没有时没活在留意到先前迫正在眉睫的义务,就是如何将所活在人皆集外到珍珠岛上,没有然的话,哑巴岛和盲人岛的人皆将葬身大海。

 

    做为哑巴岛的人,深知义务的自身的义务是将所活在盲人岛上的人皆转移到珍珠岛上,但是身为哑巴,无法与盲人沟通,无法了解盲人义务,只要盲人完原钱身义务后,才干组织救援;而珍珠岛上的健全人天赋够应用自活在的沟通优点,而没有是将主要细心神放正在其他没求生之路2地图名有重要义务上。其真,最佳的、最简单的求生之讲即是,将各岛上的义务音讯集外到一同,求生之讲即一幕了然了。正在这个拓展锻炼外,考验了我们的剖析区分才干。

 

 

具体任务

 

1.完成一道智力题,完成后,可以减免哑巴做俯卧撑N/2次。

 

2.使用岛上资料(2张纸、4支筷子、胶带),为2个鸡蛋设计外包装。

 

3 再完成一道智力题,完成后可以自己去救他们所有的人上岛。

 

要求:站在岛上,双手持包好的鸡蛋,平伸,然后松手,落下的鸡蛋着地后不碎。

完成后,可以允许哑巴救人上岛.否则,哑巴只能带着瞎子在岛边打转。

 

 

瞎子的任务

 

    所有人带上眼罩,不得偷看任何东西.竹伐间隔1.5 m,瞎子要将手中的网球投到预先设置的“篮筐”里。每有两人投放成功,可以取得获救资格。

    由哑巴负责将其救到珍宝岛上,每投球失败一次,则哑巴岛上的哑巴要有一人做俯卧撑N次。队长和队副的任务:

    首先要清楚:整个活动的任务是大家配合,死里逃生。

 

这是拓展训练针对企业管理设计的最经典的项目之一.看似简单的活动所蕴含的道理、揭示的问题、对人的震撼,能够让我们回昧无穷。在孤岛上发生的场景,在工作中随处可见,但愿我们以此为鉴,扬长避短,对真实工作有所帮助。

 

 

项目感受

 

健全人岛(管理者)陷入经常繁杂的任务状态而分不清孰重孰轻,哑人岛(中层干部)能够看清事情的真相,却无权插手,盲人岛(基层)听指令做事;这非常像我们的实际工作了;

  

学习目的

 

l.层级之间、部门之间以及不同角色人员的有效沟通

2团队的动态管理

2.领导艺术与领导力的学习;

3.突破思维定势,培养创新与风险意识;

4.信任与合作;

5.新角度管理的诠释;

 

 

 

 


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